郑立国，吉林财经大学1005班MBA学员，现任吉林省政协第十届常委，吉林省教育实业集团股份有限公司董事长，吉林动画学院董事长、院长，吉林禹硕动漫游戏科技股份有限公司董事长兼总经理，中国动画学会副会长、全国动漫委专家委员会副主任、全国民办教育杰出人物理事会理事，吉林省国际教育交流学会副会长、吉林省动漫产业技术创新战略联盟理事长等职务。

　　“我很热爱动画产业，动画学院倾注了我多年的心血，他与禹硕动漫都是我一手创建的，就像是我的孩子一样，我想成为一名优秀的家长，我要将在MBA学习到的知识运用到今后的管理上，相信学院与公司都会茁壮成长!”

　　2002年以来，先后被中国动画学会授予“中国动画特别贡献奖”;被中国高等教育联合会授予“中国高等教育创新奖”;被中国成人教育协会授予“中国民办教育创新与发展贡献奖”;被美国经济文化交流协会授予“世界动画教育企业家杰出贡献奖”;长春市高新技术产业开发区管理委员会授予“现代服务业发展先进个人”;军民共建先进工作者;被教育部评为“全国教育系统先进个人”;被文化部评为“2010年十大文化产业年度人物”。

　　凡是有动漫生产的地方，几乎都有吉林动画学院的学生，能够取得如此辉煌的成就，离不开郑立国院长和全体师生的共同努力。

　　除了动画学院院长这个职务，郑立国还任吉林省政协第十届常委，吉林省教育实业集团股份有限公司董事长，吉林动画学院董事长，吉林禹硕动漫游戏科技股份有限公司董事长兼总经理、中国动画学会副会长、全国动漫委专家委员会副主任、全国民办教育杰出人物理事会理事、吉林省国际教育交流学会副会长、吉林省动漫产业技术创新战略联盟理事长等职务。

　　不论社会地位的高低，不论学术成就的大小，不论涉世时间的长短，人生，总是在学习中不断前行。根据美国财富杂志2005年统计数据表明，30%的MBA学员在25年后均是公司总裁、总经理、董事长，20%在美国500强的公司里担任要职。在中国，同样也如此，比如海尔集团的张瑞敏(中国科技大学)、TCL李东生(中欧工商学院)、凤凰卫视的吴小利(清华大学)、著名小品笑星赵本山(长江商学院)等耳熟能详的企业家和名人均或多或少进修过工商管理课程。“工作了这么多年，经验积累了不少，但是回顾一下，其实还要学很多理论知识。”这是郑立国选择学习MBA课程的原因，也是大多数MBA学员继续深造的理由。

　　很多人走进社会工作几年后，再回到学校学习总会力不从心，谈到在学习中遇到的困难，郑立国直言“MBA的学习与曾经的校园学习有很大区别，主要是在学习方法上，很多年都没有这么系统地学习了，注意力不能够很好地集中，这是不足的方面。但是这么多年的工作经验也让我在学习中知道哪些知识是我能运用的重点内容，把这些深刻理解后，在管理学校、公司的方法上我会结合理论知识，更科学地运用。”不会思考的人，便不会生活。大多数MBA学员都表示，在学完MBA课程之后，思维方式和以前有所不同，学习过MBA之后，视野会更开阔，在思考一个问题时会全方面地分析，会有根据地找到解决办法，不再像以前一样没有头绪，盲目地按照惯性思想去处理问题。

　　“我很喜欢案例分析，在这过程中，老师们不会是简单的‘授之以鱼’，而是‘授之以渔’。它为学生提供了一个互动的平台，让学生身临其境地分析案例，从模拟演练中掌握理论知识。每次大家都讨论地很激烈，在倾听的同时也会加入自己的观点，我可以由此联想到学校和公司以后可能会遇到的类似的问题，在课堂上讨论解决方案，可以得到老师的指导，还可以从同学的想法里受到启发。真是一举两得!”案例分析的教学方法，使得郑立国如鱼得水般活跃在课堂中。

　　“我很热爱动画产业，动画学院倾注了我多年的心血，他与禹硕动漫都是我一手创建的，就像是我的孩子一样，我想成为一名优秀的家长，我要将在MBA学习到的知识运用到今后的管理上，相信学院与公司都会茁壮成长!”郑立国的表情很认真。的确，对于学校与公司，他付出了太多太多，他们的蓬勃发展，是郑立国目前最大的心愿。

　　生活里的那些理想，仿佛是苍穹遗漏的光影，星星点点，若隐若现;人生中的那些困难，好似流年废弃的光影，零零散散，渐行渐远;光与影交织，就像黎明的第一道曙光，照亮动漫世界发展的道路，而郑立国，这个生命中充满光与影的先行者，一定会将吉林动画产业发扬光大!

您一直致力于发展吉林省动画产业，并取得了突出的成就，这中间一定会有困难与阻碍，那么您坚持下来的动力是什么呢？

　　一个国家、地区产业的发展离不开专业人才的支撑，吉林动画学院的创办就是为了我国文化创意产业的发展，为我国培养更多更优秀的文化创意产业人才，特别是动画人才。看着吉林动画学院一届届毕业生步入社会，看着他们在动漫、游戏等创意产业领域发挥着自己的力量，越来越感觉到一所学校在培养人方面的责任，不仅仅是培养他们的专业能力，更要培养他们如何做人，如何做事，如何适应社会的发展，如何担起国家发展文化创意产业发展的责任;动画专业的学生，在步入社会后，他们要参与到动画作品的创作过程，他们的思想会渗透到影片中，也就是他们创作的片子将会影响受众，而动画作品的受众群体大部分是青少年，所以也就是会影响一代人甚至更多人。

　　产业公司的创办一是践行学院学、研、产一体化的教学模式，为学生提供实践平台，提升他们的专业动手能力，同时，也是对学院教学质量的评估;产业公司还肩负着创作高质量的、满足大众精神文化需求的动画作品，肩负着国家动画产业繁荣发展的责任。所以，在学院和产业公司发展的过程中，首要的是一份沉甸甸的社会责任。

您对公司接下来的发展规划是怎样的？

　　禹硕公司经过三年的基础建设，目前已经形成了动画、游戏、网络、新媒体四大支柱产业，并形成了良性互动发展局面。下一步公司重点深入研究文化创意产品与中华民族优秀传统文化的融合，加强科技创新，创作出高品质的，面向国际发行的动画、游戏等产品，打造出国际品牌，力争三年内进入资本市场。

企业的前进离不开新鲜血液的注入，公司在培养新人方面有什么独特方法么？

      学院的毕业生与市场具有较强的对接性，在进入公司时，他们已经具备了一定的生产创作能力，公司针对刚进入公司的人员进行技术测评，结合他们的专业优势及兴趣爱好，分配合适的岗位，而后进行岗位专业培训。创作人员的工作过程，其实也是不断学习提升的过程，每一个项目创作完成，员工的技术水平都会得到极大的提升。同时，公司从国外及香港地区引进了近20名丰富经验的技术总监，他们既是项目的参与者，又是公司员工的指导者。公司在培养新人方面，提倡他们参与到项目创作的整个过程，比如参与前期策划、剧本讨论、专项技术研究测试、流程管理等等，以加强他们对中华民族优秀传统文化的深入理解和研究，从而提升他们的创新和创造思维。所以，禹硕公司的团队是一个积极向上、追求卓越、创新创造的团队。

吉林动画学院的校训是“自尊、自强、创新、创造”，您作为学校的创始人在创建学院之初，为何会以这八字为校训？它寄予了您对学院怎样的希望？

　　学院以“自尊、自强、创新、创造”作为人才培养定位与目标，是继承和发扬中华民族的光荣传统和中华五千年文化的传承。特别是文化产业的发展与创新，直接关系到民族文化内涵的积淀。增加创造力和知识的创新性，是塑造具有完善人格、博学多才的建设者和接班人的百年大计。

您对中国动画产业的现今及未来的评价

　　目前，我国高度重视动画产业的发展，陆续出台了很多利于动画产业发展的政策，这些政策的制定说明了国家已经将动画产业提升到了一个新高度，成为文化产业的重要组成部分，也说明我国动画产业的发展方针与思路逐步清晰、成熟。良好的政策环境对我国动画产业起到了方向性、战略性的指导与助推作用，动画产业也为促进我国国民经济的发展发挥出越来越重要的作用。